*

Thursday, 7 October 2021

अपाहिज बुढ़े मेज़र जनरल का हश्र

चलने फिरने में असमर्थ रिटायर्ड मेजर जनरल का घर के एक कमरे में फर्श पर गद्दा लगा दिया गया,और नौकर को कहा कि इनका पूरा ख्याल रखना , हमें कोई शिकायत ना मिले।बेटों की नई शादियां हुई थी।एक ने गर्मी की छुट्टियां गुजारने फ्रांस का प्रोग्राम बनाया,और दूसरे ने लंदन का, और तीसरे ने पेरिस का।हर जगह अपना परिचय मेजर जनरल के बेटे होने से शुरु करते .......

नौकर को चेतावनी दी,हमारी तीन माह के बाद वापसी होगी। तुम बाबा का पूरा ख्याल रखना, वक्त पर खाना देना।

नौकर-अच्छा साहब जी!

सब चले गए वह बाप अकेला घर के कमरे में लेटा सांस लेता रहा,ना चल सकता था, ना खुद से कुछ मांग सकता था।नौकर घर को ताला लगाकर बाजार से ब्रेड लेने गया।तो उसका एक्सीडेंट हो गया।लोगों ने उसे हॉस्पिटल पहुंचाया और वह कोमा में चला गया।नौकर कोमा से होश में ना आ सका।बेटों ने नौकर को सिर्फ बाप के कमरे की चाबी देकर बाकी सारे घर को ताले लगाकर चाबियां साथ ले गए थे।नौकर उस कमरे को ताला लगाकर चाबी साथ लेकर गया था कि अभी वापस आ जाऊंगा।अब बूढ़ा रिटायर्ड मेजर जनरल कमरे में बन्द हो चुका था,वह चल फिर भी नहीं सकता था, किसी को आवाज नहीं दे सकता था।यहां 3 माह बाद जब बेटे वापस आए और ताला तोड़कर कमरा खोला गया तो लाश की हालत वह हो चुकी थी जो तस्वीर में दिखाई दे रही है।

यह घटना हमें बता रही है कि किस तरह अपनी संतान के लिए नेकी और बुराई की परवाह किए बगैर हम सब उनका भविष्य संभालने के लिए तन,मन,धन खपाते हैं,और ज्यादा से ज्यादा दौलत-जायदादें बनाकर उनका भविष्य की पीढ़ियों को आर्थिक रूप से सुदृढ़ करने की कोशिश करते हैं।और सोचते हैं कि यह औलाद कल बुढ़ापे में मेरी देखभाल करेगी। बेहतरीन स्कूलों में भौतिक शिक्षा दिलवाने की आपाधापी में हम ये भूल जाते हैं कि जीवन उपयोगी नैतिक मूल्यों, मानवतायुक्त संस्कारों, धार्मिक विचारों की शिक्षा देने से ही मानव का पूर्ण विकास संभव होता है। नैतिक, सामाजिक, धार्मिक मानविकी शिक्षा को हम समय की बर्बादी समझते हैं। ।हमें भी सोचने-समझने की जरूरत है।कि हम अपनी औलाद को क्या सही शिक्षा दिलवा रहे हैं।

नोट: *यह एक वास्तविक घटना की तस्वीर है।

प्रश्न यह है यह है कि बच्चों ने 3 महीने मैं फोन करके नौकर से और अपने पिता से संपर्क करने की कोशिश क्यों नहीं की?

कड़वा है लेकिन सत्य है।

इस तरह की हृदय विदारक तस्वीर दिखाना हमारा मकसद नहीं। इस घटना को बता कर केवल समाज को जागृत करना जरूरी है। कि भविष्य मैं इस तरह की दुर्घटना। दोबारा ना हो।

सभी बच्चे ऐसा हो ऐसा भी नहीं।

॥ परिष्कृत जीवन प्रत्यक्ष कल्पवृक्ष ॥

👉 परिष्कृत जीवन प्रत्यक्ष कल्पवृक्ष है । इस उपहार को मनुष्य के हवाले करने के उपरांत स्रष्टा ने उस पर यह उत्तरदायित्व छोड़ा है कि वह उसकी गरिमा को समझे और बनाए रखने के लिए प्रयत्नशील रहे ।

👉 "साधना से सिद्धि" का सिद्धांत सर्वविदित है, पर साधना किसकी ? यह समझने में प्राय: भूल होती रहती है । जिस "देवता" की आराधना से अभीष्ट की उपलब्धि होती है, वह "जीवन" के अतिरिक्त दूसरा और कोई नहीं हो सकता ।

👉 उपास्य निर्धारण में दृष्टि भेद हो सकता है, पर "उपासना" के तत्वज्ञान को समझा जाए तो उसमें सार तत्व इतना ही है । "आत्म परिष्कार" का हरसंभव उपाय अपनाया जाए । इस पुरुषार्थ में जो जितनी प्रगति करता है, उस पर उपास्य का अनुग्रह उसी अनुपात से बरसता है । उपास्य का बाह्य कलेवर कुछ भी क्यों न हो, उसकी आत्मा साधक की आत्मा में ही घुली रहती है ।

👉 "साधना किसकी ?उत्तर एक ही है- "आत्मदेव" की । अपने को परिष्कृत करने पर ही कोई पदार्थों और परिस्थितियों का लाभ उठा सकता है । कुशल माली ही उद्यान को सुरम्य बनाता और यशस्वी होता है । जीवन परिष्कार के लिए की गई "साधना" उन समस्त सफलताओं समेत उपस्थित होती है जिन्हें ऋद्धि-सिद्धियों के आकर्षक एवं आलंकारिक नामों से जाना जाता है ।